najdi přípravu
Zde naleznete metodicky ověřené výukové materiály pro interaktivní tabule ActivBoard. Přípravy byly vytvořeny pedagogy partnerských škol v rámci projektů ESF-OPVK 1.1 a 1.4Všechny výukové materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons - BY-NC-SA (není-li uvedeno jinak).
Výsledky vyhledávání: počet položek 7013
2. Přiřazování příkladů na sčítání a výpočet.
3. Rozklad čísel.
4. Sčítání do 5.
5. Procvičování sčítání.
6. Sčítání a znázornění penězi.
7. Zápis příkladů na sčítání.
Obsahuje - symboly ČR, hlavní město, části ČR, postavy z českých pověstí
Obsah:
- rozpoznávání jednotlivých druhů povolání podle obrázků
- přiřazování názvů povolání k obrázkům
- doplňování názvů povolání do vět podle správného smyslu
- přiřazování vhodných vlastností k jednotlivým povoláním
- přiřazování názvů povolání k určitým vlastnostem
- doplňovačka
2. Výkladová stránka - slova jednoznačná a mnohoznačná.
3. Rozlišení slov jednoznačných a mnohoznačných.
4. Vyhledávání skrytých mnohoznačných slov.
5. Hledání významů slov, rčení.
6. Křížovka s tajenkou.
7. Hra na procvičení učiva.
1. Slova s i/y po tvrdých a měkkých souhláskách rozdělit do tématických okruhů roční období.
2. Doplňování slovních spojení - rozšířeno o protikladná přídavná jména.
3. Doplňování slovních spojení - rozšířeno o poznávání podstatných jmen.
4. Doplňování skupin slov rozdělených podle denního režimu.
5. Doplňování správné koncovky podstatných jmen.
6. Slova s tvrdými souhláskami ve větách.
7. Slova s měkkými souhláskami ve větách.
8. Oprava chybně napsaného textu.
Podrobnější metodický návod je uveden v poznámkách ke každé stránce předváděcího sešitu.
Určeno pro 5.ročník ZŠ
Jedná se o procvičení dříve probraného učiva /Přítomný čas prostý- zejména tvoření otázky a záporu tvary pomocného slovesa "DO"/, tvary jsou procvičovány v různých osobách jednotného i množného čísla.
Závěrečné opakování pomocí přiřazování je možno též využít při prověřování znalostí tohoto učiva. Je možno využít i při opakování v 6. ročníku.
Vytváření –ing tvaru sloves, přiřazování sloves a vět k obrázkům a tvoření vět ze slov.
- základní barvy v anglickém jazyce s jejich výslovností
- přiřazování barev
- hravé formy sloužící k procvičení barev a jejich zapamatování
Vytváření vět pomocí vazby There is / There are, přiřazování slovíček k obrázkům, hry se slovíčky – přesmyčky, doplňování předložek místa, tvoření vět, krátké odpovědi na otázky.
Obsah: přiřazování slovíček k obrázkům, hry se slovíčky – křížovka, skládání slovíček z daných písmen, užití předložek místa, tvoření vět, rozhovor na téma Orientace ve městě, porozumění textu a následné označení budov.
Popsat místa,kde žijí. Přiřadit k sobě jednotlivé členy zvířecích rodin - samec,samice,mládě.
Uvědomit si rozdělení zvířat na skupiny podle společných typických znaků - savci,ptáci. Popsat jednoduše jednotlivé časti těla.
Říct si, čím se živočichové živí.
Určeno především pro 5.ročník ZŠ. Jedná se o seznámení s novou slovní zásobou k tomuto tématu - s podstatnými jmény, předložkami a slovesy.
Seznamování probíhá na základě názorných obrázků, vždy je možno ihned ověřit správnost odpovědi.
Použití by bylo možné i ve 3. a 4. ročníku, pokud by byli žáci předem seznámeni se slovesy TO DRIVE a TO RIDE.
Hlavní důraz je kladen na zdravý způsob života.
Obsah:
- rozlišování práce duševní od fyzické, přiřazování zkratek pro práci duševní a fyzickou k obrázkům povolání
- roztřiďování názvů povolání na dvě skupiny - práci duševní a fyzickou
- přiřazování názvů povolání k názvům fakult, které jsou potřeba vystudovat pro výkon daného povolání
- přetahování obrázků dětí s větou v bublině, kde je napsána jejich situace k řešení, k domečku s názvem povolání, které jim pomůže danou situaci vyřešit
ovoce a zelenina, oblečení, modální sloveso can
Určeno pro 2. ročník (možné i 3. ročník), rozsah 1-2 vyučovací hodiny.
2. Souhlásky - oddělit tvrdé, měkké, poznat obojetné.
3. Souhlásky - velká písmena - rozdělení.
4. Slova - doplň i/y.
5. Slova - doplň i/y.
6. Rozlišení správně a nesprávně napsaných slov.
7. Jednoduché věty - doplnit slova s opačným pravopisem.
8. Věty uspořádané do dvojic - doplnit slova s opačným pravopisem.
9. Slova cizího původu - snadné zapamatování pomocí obrázků.
Mezipředmětové vztahy - umění a kultura (výtvarná výchova) - různými výtvarnými technikami je možné toto téma zpracovávat, dále je možné navázat na téma v předmětu matematika
Klíčové kompetence - k učení, k řešení problémů, komunikativní. Průřezová témata - EV.
Skloňování zájmene já, přiřazování tvarů zájmene já k pádovým otázkám, doplňování mě - mně do vět, nahrazení zájmena ty zájmenem já, užití delších a kratších tvarů zájmene já.
Ke každé stránce jsou připojeny poznámky s metodicko-didaktickými návody a správná řešení jednotlivých úkolů.
- pravidla chování v přírodě
- obojživelníci
- vývoj žab
- roztřídění živočichů dle potravy
- zástupci ryb
- roztřídění poznatků o rybách
Na prázdnou linku si mohou písmena zkusit napsat.
S ohledem na věk cílové skupiny zvoleno jednoduché ovládání přetahováním a příp. dopisování perem. Dle časových možností lze ústně doplnit vytvářením vět.
Strana: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141