najdi přípravu
Zde naleznete metodicky ověřené výukové materiály pro interaktivní tabule ActivBoard. Přípravy byly vytvořeny pedagogy partnerských škol v rámci projektů ESF-OPVK 1.1 a 1.4Všechny výukové materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons - BY-NC-SA (není-li uvedeno jinak).
Výsledky vyhledávání: počet položek 7013
1. list - Obrázek louky + různá zvířátka. Podle vyprávěného příběhu "Život na louce" děti množí zvířátka a počítají.
2. list - Skupiny různých obrázků a děti mají škrtat nebo doplnit do 4.
3. list - Různé množiny (obrázky), děti po cestičce dojdou k rámečku, kam zapíší počet(číslicí, čárkují, puntíkují,...).
4. list - Množíme motýlky (fce. přetáhnout kopii) a počet zapíšeme do okénka.
1. list - Život v přírodě. Povídáme si, porovnáváme, počítáme hračky, děti, rostliny nebo živočichy.
2. list - V dolní části máme různé druhy ptáků (fce. přetáhnout kopii). Přetahujeme na nebe dané počty.
3. list - Obrázky z barevných čtverečků na mřížce. Počítáme čtverečky každé barvy.
1. a 2. list - Vybarvujeme obrázky podle zadaného počtu a barvy.
3. list - Množiny obrázků, každá je cestičkou propojena s políčkem, kam mají děti zapsat počet obrázků v množině.
4. list - Množiny obrázků a v dolní části jsou políčka s puntíky. Děti spojují množiny se správným počtem puntíků.
1. list - Lokomotiva s nákladem. Dobarvujeme náklad podle toho, jaké barvy má začátek.
2. a 4. list - Dosazujeme čísla do příkladů podle zadaných obrázků.
3. list - Počítáme příklady (sčítáme).
1. list - Obrázek krajiny + obrázky věcí, rostlin a zvířat + čísla od 1 do 15. Uspořádáme čísla do správného pořadí. Vybereme číslo, škrteneme ho a vytahujeme stejný počet vybraných obrázků.
2. list - Na nebi jsou 3 holubi, 6 papoušků,.... U každé skupiny je okénko kam mají žáci zapsat počet.
3. list - Žák si vybere číslo a druh motýla. Musí vytáhnout správný počet.
4. list - Doplň řadu čtverečků tak, aby byl jejich počet správný (6 řad).
1. list - Strom s listím. Počítáme různé barvy listů a můžeme přidávat další (fce. přetáhnout kopii).
2. list - Obrázky letadel. Přetahujeme na nebe podle určeného počtu.
3. list - Obrázky z barevných čtverečků na mřížce. Počítáme čtverečky každé barvy.
1. list - Spojovačka (obrázek lva), vybarvujeme + zvuk.
2. list - Počítáme různé druhy ptáků na obloze (+ skrytá kontrola).
3. list - Počítáme mince, platíme učitelem zadané částky,... (záleží na fantazii učitele).
1. list - Zlatovláska postrácela na louce korále. Pomáháme Jiříkovi hledat a navlékat. Nejprve 22 korálků, pak 30, 29, 2,...
2. list - Korále jsou navlečené, ale na louce se umazaly. Jsou černé. Dobarvujeme podle toho, jak je barevných prvních 7 korálků.
3. list - Mřížka + 6 čtverečků různých barev s funkcí "přetáhnout kopii". Postav hrad z 25, 26, 27,28,29 nebo 30 kostiček.
1. list - Žák staví hrad z kostiček podle toho, co zadá učitel. Např. : Postav hrad z 8 modrých, 6 růžových, 3 zelených,... kostiček.
2. list - Stavby z kostek + čtverečky s puntíky znázorňujícími počet kostek ve stavbě. Perem spojujeme.
3. list - Stavby z kostek + tabulka (podlaží). Zapisujeme do tabulky každou stavbu (počet kostek v podlaží).
1. list - Výklad, obrázky. Děti se učí psát znak do připravených políček.
2. list - Věže z různého počtu kostiček + znak. Zkoušíme správně dosazovat z obou stran znaku tyto věže. Kde bude více a kde méně kostiček?
3. list - Porovnáváme čísla, počet čárek, čteme příklady a hledáme chyby v příkladech (+ skryté správné řešení).
1.až 3. list - Máme zadaný obrázek stavby z krychliček. Úkolem je postavit stejnou stavbu a spočítat použité krychle jednotlivých barev.
4. list - Žák staví věž podle toho, co zadá učitel. Např. : Postav zelenou věž z 8 kostiček a zapiš číslo do rámečku (číslo, čárky, puntíky,...).
5. list - Stavby z krychlí. Pod stavby děláme puntíky do připravených čtverečků (počty krychlí).
osnova:přiřazování správných výsledků příkladům
porovnávání
slovní úloha
domino
osnova:teorie
tvorba vět
určování druhů vět + přiřazování znemének
osnova: dělení slov do tabulky podle názvů
pojmenovávání obrázků
osmisměrka
vlastní jména
doplňování podst. jmen do vět
určeno pro 2. ročník ZŠ
osnova: dělení slov na slabiky
určování krátkých a dlouhých samohl.
doplňování samohl.
názvy obrázků
tvoření slov
doplňování vhodných slov do vět
určeno pro 2. ročník ZŠ
osnova:rozbor texru
psaní i / y
dělení slov podle sl. druhů
doplňování vhodných sloves do vět
doplňování předložek do slovních spojení
určeno pro 2. ročník ZŠ
osnova: teorie
přiřazování sloves podstatným jm.
doplňování sloves k obr.
doplňování vhodných sloves do vět
osmisměrka
doplňování i / y
Strana: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141