najdi přípravu

Anglická klasická literatura - Charles Dickens. Autorův životopis a jeho přínos pro anglickou i světovou literaturu. Nejznámější díla: Oliver Twist - video, David Copperfield a další. Viktoriánský Londýn a jeho vliv na autora a knihy. Dickens novinář a autor divadelních her. Rozvoj slovní zásoby spojené s tématem "literatura", myšlenková mapa.

Studenti si osvojí základní znalosti kolokací sloves GET a GO. Učí se elementárním rozdílům v jejich významu a použití.
Procvičují kolokace jako slovní zásobu na různých typech cvičení a všímají si typických situací, kdy se dané kolokace používají.

Cíl: Žáci mají základní informace o imigraci, minoritách a rasově motivovaných útocích
Metody: Výklad, přiřazování, odkrývání, doplňování
Časová dotace: lze vyžít v jedné až dvou vyučovacích hodinách
Nástroje: pero, skrýt, magický inkoust

Prezentace nejprve seznamuje s geografickou polohou Dublinu, poté s turistickými atrakcemi města. Ty jsou rozděleny do kapitol podle zájmů a preferencí návštěvníků města. Jednotlivé stránky poskytují příležitost k práci s textem, k diskusi a odkazují na internetové stránky s dalšími informacemi.

Studenti se seznámí se čtyřmi hlavními autory této skupiny a připomenou si jejich základní díla. Dále se pak dozví informace a základní znaky o tomto období. Na konci prezentace je připraven úryvek z díla jednoho ze čtyř autorů a dále pak také kvíz, který prověří pozornost studentů během celé prezentace.

Nabízí základní jazykový kontext potřebný ke komunikaci v této oblasti a pomáhá studentům naučit se efektivně a profesionálně komunikovat. Studenti zde naleznou několik základních frází, se kterými se mohou běžně setkat v restauračním provozu.

Úvodní obrazovka s kvízem, konverzační úvod, Archimédés - slovní zásoba, četba s porozuměním, Gutenberg - slovní zásoba, video s porozuměním, Edison - slovní zásoba, četba s doplňováním slovíček a porozuměním , písemný domácí úkol. Úroveň podle SERRJ: B2.

Cílem výukového materiálu je seznámit studenty s historií koní, jejich domestikací; s jejich rolemi v životě lidí, pracovním využití koní, krmení a péčí o koně. Studenti se učí diskutovat, promýšlet problémy a nacházet řešení; procvičují vyprávění příběhu, konverzaci, popis a porovnání obrázků.

Informace o jejich životě a výkonu prezidentského úřadu na historickém pozadí. Památník Mount Rushmore, hlavní město Washington, 44 amerických prezidentů, videa - poslechová cvičení. Rozšíření slovní zásoby, procvičení konverzace, čtení a porozumění textu.

Nabízí základní jazykový kontext potřebný ke komunikaci v této oblasti a pomáhá studentům naučit se efektivně a profesionálně komunikovat. Studenti zde naleznou několik základních frází, se kterými se mohou běžně setkat v restauračním provozu.

Studenti se seznámí s interpunkcí zkratek, rozlišují zkratku a akronym, znají tvoření množného čísla zkratek.
Pracují se známými zkratkami titulů a oslovení, která se používají před a za jmény. Diskutují o běžně používaných zkratkách. Pracují se známými zkratkami institucí, osobnost, firem, států a předmětů. Procvičují zkratky používané v elektronické komunikaci.

Studenti se seznámí s těžbou dřeva, souvisejícími právními předpisy, slovní zásobou, s obecným rámcem těžby dřeva i s konkrétními operacemi a metodami používanými při těžbě dřeva. Materiál učí studenty diskutovat, promýšlet problémy a nacházet řešení; procvičit konverzaci, popis
a porovnání obrázků.

Pomocí této prezentace se studenti seznámí s psaním formálního a neformálního dopisu a e-mailu. Důraz je kladen na dopisy. Obě formy dopisu jsou dopodrobna vysvětleny a ukázány na příkladech. Teoretická část je v závěru procvičena vybráním vhodných frází pro obě formy.

Magická místa a pověsti Prahy. Vyšehrad, Karlův most, Daliborka, Josefov - Golem, Orloj, Faustův dům. Historická fakta a souvislosti. Fotografie a interaktivní cvičení faktická i jazyková. Úroveň podle SERRJ: B1

Cílem materiálu je seznámit studenty se slovní zásobou z oblasti těžby dřeva, částmi stromů, nejpoužívanějšími operacemi a nástroji, poukázat na důsledky odlesňování.
Učit studenty diskutovat, promýšlet problémy a nacházet řešení; procvičit konverzaci, popis a porovnání obrázků.

Úvodní obrazovka s konverzačními otázkami, noviny a slovní zásoba s konverzací, rádio a slovní zásoba s konverzací, televize a slovní zásoba s konverzací, internet a slovní zásoba s konverzací, domácí úkol (prezentace). Úroveň podle SERRJ: B2.

Cílem je seznámit studenty se slovní zásobou z tématu, názvy částí psího těla, plemeny a jejich využití, péčí o psa a důvody, proč si lidé psy pořizují. Učit studenty diskutovat, promýšlet problémy a nacházet řešení; procvičit konverzaci, popis a obrázků.

Prezentace je rozdělena na několik částí, a to na předkrmy, polévky, hlavní chody, přílohy, saláty a dezerty. Pod každým názvem je ukryto několik pokrmů, většinou typicky českých. Studenti se budou snažit uhodnout tyto pokrmy pomocí obrázků. Tato prezentace je doplněna i dalšími jednoduchými cvičeními.

Popis nejznámějších bitev, bitva o Atlantik, bitva o Británii a "Den-D". Ukončení války a používaná vojenská technika. Winston Churchill - důležité informace z jeho života. Rozvoj slovní zásoby, procvičování konverzace, čtení a porozumění textu.

Nejprve studenti přiřazují názvy zemí do mapy, poté doplňují tabulku země/národnost/jazyk. Následuje tvoření adjektiv podle koncovky a na závěr je připraven malý kvíz.

Prezentace je rozdělena na několik částí. Na začátku je několik otázek, které slouží k procvičení komunikace v této oblasti. Dále jsou pak recepty, které jsou doplněny jednoduchými cvičeními. Na závěr je připraveno několik obrázků.

Prezentace je určena pro hodiny konverzace a je zaměřena na otevření diskuze jednoho z mnoha globálních problémů současného světa – problematiku chudoby a negramotnosti (a jejich vzájemném vztahu) v subsaharské Africe. Prezentace obsahuje mnoho obrázků, které demonstrují konkrétní nelehké životní situace dětí žijících v této oblasti. Všechny obrazové materiály byly pořízeny autorem prezentace během jeho čtyřletého učitelského pobytu v Africe. Prezentace rovněž obsahuje řadu doprovodných, didakticky zpracovaných, textů, poslechových i čtecích cvičení a dalších aktivit vhodných k dané jazykové úrovni. Nicméně vzhledem k věcné náročnosti tématu může prezentace obsahovat i slovní zásobu či jazykové prostředky, které můžou studenti považovat za náročnější.

Prezentace je určena pro hodiny konverzace a je zaměřena na otevření diskuze jednoho z mnoha globálních problémů současného světa – problematiku postavení žen v subsaharské Africe. Prezentace se zabývá následujícími fenomény: práva žen a jejich dodržování, rovnoprávnost žen a těžké životní podmínky žen. Prezentace obsahuje mnoho obrázků, které demonstrují konkrétní nelehké životní situace dívek a žen žijících v této oblasti. Všechny obrazové materiály byly pořízeny autorem prezentace během jeho čtyřletého učitelského pobytu v Africe. Prezentace rovněž obsahuje řadu doprovodných, didakticky zpracovaných, textů, poslechových i čtecích cvičení a dalších aktivit vhodných k dané jazykové úrovni. Nicméně vzhledem k věcné náročnosti tématu může prezentace obsahovat i slovní zásobu či jazykové prostředky, které můžou studenti považovat za náročnější.

Prezentace je určena pro hodiny konverzace a je zaměřena na otevření diskuze jednoho z mnoha globálních problémů současného světa – problematiku chudoby a negramotnosti (a jejich vzájemném vztahu) v subsaharské Africe. Prezentace obsahuje mnoho obrázků, které demonstrují konkrétní nelehké životní situace dětí žijících v této oblasti. Všechny obrazové materiály byly pořízeny autorem prezentace během jeho čtyřletého učitelského pobytu v Africe. Prezentace rovněž obsahuje řadu doprovodných, didakticky zpracovaných, textů, cvičení a dalších aktivit vhodných k dané jazykové úrovni. Nicméně vzhledem k věcné náročnosti tématu může prezentace obsahovat i slovní zásobu či jazykové prostředky, které můžou žáci považovat za náročnější.

Studenti se seznámí s názvy částí fotoaparátu, se základními pravidly při fotografování, rozdělením obrazu na zlatý řez, hloubkou ostrosti, fotografováním podle pohybu předmětu a směru pohledu postavy, fotografování horizontu, prohloubí si slovní zásobu z tématu. Rozvoj slovní zásoby, procvičování konverzace, čtení a porozumění textu.

Na základě stručných informací o životě a díle Johna Steinbecka si studenti procvičí - nejen formou hry pro dva hráče/dva týmy - gramatické struktury odpovídající úrovni A2 (čas přítomný, minulý a předpřítomný). Hra je zaměřena na autorovův život a jeho slavné drama o Myších a lidech. V úvodní části nalezneme strany věnované životu autora a jeho novele O myších a lidech. V závěrečné části je zařazena strana týkající se několika známých děl tohoto autora.

Materiál je určen pro žáky od 6.ročníku ZŠ nebo odpovídající ročníky víceletých gymnázií. Zábavným způsobem procvičuje použití předložek in/on.
Pokud žák klikne na větu se správnou předložkou, automaticky se posune na další úkol. Pokud klikne na špatnou, prohrává.

Tuto prezentaci je možné využít jak pro úplně nejmenší žáky tak jako opakování pro vyšší ročníky.

Otázky obsažené v tomto kvizu jsou zaměřeny na podstatná jména s předložkami. Na konci sešitu jsou uvedeny správné odpovědi a přehled použitých podstatných jmen.

procvičení frázových sloves k lekci 4 New Headway Intermediate 4th edition pomocí interaktivních cvičení

1) pojmenování dotyčných slovesných tvarů s příklady
2) procvičení si 15 běžných i méně běžných anglických nepravidelných sloves s jejich českými ekvivalenty

Opakování a soutěže (Pexeso a přiřazování) k procvičení slovních dvojic typu safe and sound.

Procvičování gramatických kapitol Past Simple a Present Perfect. Výklad gramatiky, hry, text písně na vyhledávání příkladů

Je představen Past Simple - oznamovací věta, otázka a zápor. Jsou procvičována pravidelná a nepravidelná slovesa.

Určeno pro 1. a 2. ročník čtyřletého typu studia, 5., 6. roč. osmiletého typu studia.
Opakování slovní zásoby formou hry (sport, jazyky, nábytek,...)
Časový rozsah - 20 - 25 min.

Sešit zábavnou formou ověřuje znalosti slovotvorby. Využita učebnice Success-intermediate, Unit 1 - 7.

Zadání pro mluvní projev s losováním.

Sešit na principu Kinoautomatu, procvičující Narrative tenses, příp. If-clauses.

Určeno pro 3. - 4. ročník čtyřletého typu studia na gymnáziu a odpovídající ročníky víceletých typů studia.
Doba trvání - cca 20 - 30 min.

Určeno pro 1. - 2. ročník čtyřletého typu studia na gymnáziu a odpovídající ročníky víceletých typů studia. Doba trvání - cca 20 - 30 min.